Identificación del problema y sensibilización

Edna Kisai
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 5º Grado
Área: Formación Cívica y Ética | Interdisciplinar: Español y Educación Socioemocional
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Convivencia en el aula / Inclusión / Interculturalidad crítica
Propósito didáctico (PDA):
El alumno analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


 
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Identificación del problema y sensibilización


Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Reconocer qué son los derechos humanos y reflexionar sobre situaciones actuales de discriminación, racismo o violencia en México y el mundo.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 min)
    ● Lluvia de ideas: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Alguna vez han escuchado o vivido una situación de discriminación, violencia o racismo?
    ● Se registra en el pizarrón la diversidad de respuestas para mostrar la pluralidad de experiencias y perspectivas.



  2. Introducción al caso problema (15 min)
    ● Se presenta un caso real adaptado al nivel de los estudiantes: “El caso de Yalitza Aparicio y los comentarios discriminatorios que recibió por su origen indígena.”
    ● Se proyecta un breve video o lectura sencilla en voz alta.
    ● Se discute en grupos lo que sint