Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física – Secundaria 3º
Tema: Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Modalidad: Presencial
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Educación Física y Arte
Problema a atender: Planeado de la Educación Física en la escuela — cómo promover una valoración integral del cuerpo y la actividad física desde el arte y el servicio social.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

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SESIÓN ÚNICA
Duración total: 50 minutos
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FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)

Objetivo: Sensibilizar al grupo en torno al tema del cuerpo, sus capacidades y su relación con la expresión artística y la vida saludable.

Actividades:

1. Dinámica de activación-reflexión: "Mi cuerpo, mi historia"

   
   
   
   
   • Cada estudiante se sentará en círculo y responderá de forma breve: ¿De qué manera me ha servido mi cuerpo esta semana? ¿Qué movimiento me hizo sentir libre o feliz?
   
   
   • Se busca generar conciencia corporal y conexión emocional con sus capacidades.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a resolver desde el Aprendizaje-Servicio:

   
   
   
   
   • “¿Cómo podemos hacer que otros estudiantes valoren su cuerpo, sus movimientos y habilidades, al igual que nosotros lo estamos haciendo hoy?”
   
   
   • El docente plantea el reto de crear una experiencia motriz- artística que se compartirá en una futura jornada escolar con alumnos de grados menores o invitados externos.
   
   
   
   

Conexión interdisciplinar: