Estudio de los números

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 - 𝗘𝗦𝗧𝗨𝗗𝗜𝗢 𝗗𝗘 𝗟𝗢𝗦 𝗡𝗨́𝗠𝗘𝗥𝗢𝗦
𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟: Primaria (4º grado)
𝗧𝗜𝗘𝗠𝗣𝗢: 6 sesiones de 45 minutos cada una
𝗧𝗘𝗠𝗔: Estudio de los números (valor posicional y sucesiones numéricas)
𝗣𝗗𝗔: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘 𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢́𝗚𝗜𝗖𝗢: Aprendizaje por indagación
𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘 𝗖𝗥𝗜́𝗧𝗜𝗖𝗢: Desarrollo del pensamiento crítico matemático
𝗔𝗥𝗘𝗔𝗦 𝗜𝗡𝗧𝗘𝗥𝗗𝗜𝗦𝗖𝗜𝗣𝗟𝗜𝗡𝗔𝗥𝗘𝗦: Matemáticas, Lengua y Literatura, Educación Intercultural

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𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 𝟭: ¿𝗖𝗨𝗔́𝗟 𝗘𝗦 𝗘𝗟 𝗢𝗥𝗗𝗘𝗡 𝗗𝗘 𝗟𝗢𝗦 𝗡𝗨́𝗠𝗘𝗥𝗢𝗦?

𝗔𝗖𝗧𝗜𝗩𝗜𝗗𝗔𝗗 𝗗𝗘 𝗜𝗡𝗗𝗔𝗚𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡:
Se presenta un conjunto de tarjetas con números de hasta cinco cifras, desordenadas. Los estudiantes, en pequeños grupos, deben organizarlas en orden ascendente y justificar su decisión. Se les pregunta:
— ¿Cómo reconociste cuál número es mayor o menor?
— ¿Qué estrategia usaste para ordenarlos?
— ¿Qué pasaría si cambiaras el orden de los dígitos?

𝗗𝗘𝗦𝗔𝗥𝗥𝗢𝗟𝗟𝗢 𝗖𝗢𝗡𝗖𝗘𝗣𝗧𝗨𝗔𝗟:
Exploración del valor posicional mediante un juego interactivo: "El número misterioso". Los estudiantes representan números en carteles con unidades, decenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil.

𝗜𝗡𝗧𝗘𝗥𝗗𝗜𝗦𝗖𝗜𝗣𝗟𝗜𝗡𝗔𝗥𝗜𝗗𝗔𝗗:
Análisis de palabras en español y lengua materna (cuando sea posible) para los números. Se reflexiona sobre cómo se forman y si el valor posicional se refleja en el lenguaje.

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