La rebelión cristera**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - HISTORIA SECUNDARIA 2º GRADO
Bloque: Las tensiones en el siglo XX
Tema: La rebelión cristera
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Interdisciplinariedad: Historia, Formación Cívica y Ética, Español.

📘 SESIÓN 1: CONTEXTO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos. Se proyectará un video corto (3 minutos) sobre el contexto histórico de México post-revolucionario (1920-1930).


• Pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  “¿Por qué un Estado laico entraría en conflicto con una institución religiosa en un país mayoritariamente católico?”


• Se formarán equipos de 4 alumnos. Cada equipo recibirá una ficha con fotografías históricas, citas de leyes (como la Ley Calles) y titulares de prensa de la época. Deben inferir qué conflicto se aborda.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se presenta el problema guía:
  “Una comunidad rural en Jalisco en 1927 enfrenta una disyuntiva: continuar con sus prácticas religiosas o acatar las nuevas leyes del gobierno federal. ¿Qué decisiones deben tomar sus habitantes? ¿Cómo se sienten frente a estas imposiciones?”


• Los equipos deben identificar:
  
  
  • Posibles causas del conflicto.
  
  
  • Personajes involucrados (gobierno, Iglesia, población civil).
  
  
  • Espacios geográficos donde se desarrolla el conflicto.
  
  
  
  


• Consultan u