Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación Didáctica para Artes en Secundaria – 1º Grado
Proyecto: “Recrear para Transformar: Expresando emociones para una convivencia pacífica”

Docente: (Nombre del docente)
Asignatura: Artes
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Enfoques transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Proyecto comunitario, Convivencia y prevención de la violencia.
Propósito Disciplina-Área (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología:
Estrategia de Proyecto Comunitario: A través de dinámicas corporales, escénicas y visuales se desarrollará un proyecto de expresión artística que permita a los alumnos reconocer, manifestar y transformar emociones relacionadas con entornos familiares o comunitarios donde exista o haya existido violencia, proponiendo formas de convivencia armónica.

Sesión 1: “Conociendo mis emociones y mi cuerpo”
Duración: 50 minutos

Fase: Inicio (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y expresar emociones.

Actividades:

• Dinámica de bienvenida: “El espejo emocional” (por parejas, uno imita los gestos del otro expresando una emoción: alegría, enojo, miedo, tristeza, sorpresa).


• Pregunta detonadora en grupo: ¿Qué emociones viven en nuestra casa o comunidad? ¿Cómo se sienten ustedes cuando hay conflictos?

Recursos: Carteles con emociones, espacio libre en el aula o patio,