Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación Didáctica de Artes para Secundaria – 1º Grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Prevención de la violencia mediante la literatura y el arte
Campo de Formación Académica: Artes – Lenguaje y comunicación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explorar formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Proyecto Comunitario:
“Historias que sanan: Reinterpretando cuentos para promover la paz”

Descripción del proyecto:
A partir de textos literarios tradicionales o contemporáneos originarios de la comunidad o de otras regiones, el alumnado reinterpretará dichos textos mediante una expresión artística (como collage, escultura, performance, mural, obra musical, dramatización, etc.) para comunicar un mensaje de convivencia pacífica, inclusión y rechazo a la violencia.

El proyecto culminará con una exposición dentro de la escuela abierta a la comunidad educativa.

SESIÓN 1:
Descubriendo el poder de los cuentos: lectura, reflexión y selección del texto literario

FASE I – INICIO (10 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Se realiza una lluvia de ideas sobre qué son los textos literarios y los diferentes tipos (cuento, leyenda, poesía).


• Se pregunta: ¿Conocen alguna historia que les haya hecho reflexionar sobre cómo tratar a los demás? ¿Qué sienten cuando leen o escuchan un cuento?


• Se presenta el propósi