¿Qué comemos en casa?

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Matemáticas
Bloque: Organización e interpretación de datos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinario: Alimentación sana en casa
Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
El alumno interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas relacionadas con hábitos de alimentación en el hogar.

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🔹 SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1
Título: ¿Qué comemos en casa?
Duración: 45 minutos

Objetivo específico:
Recolectar datos sobre los hábitos alimenticios en casa a partir de una indagación personal.

ACTIVIDADES:

1. ACTIVACIÓN DE SABERES (10 min)
   La maestra inicia la sesión con una pregunta generadora:
   “¿Qué alimentos son los que más consumen tú y tu familia durante la semana?”
   Se promueve una lluvia de ideas en el pizarrón. Los alumnos comentan sus preferencias y costumbres.

   
   



2. INDAGACIÓN GUIADA (25 min)
   Se organiza a los alumnos en pequeños equipos. Cada equipo recibe una guía de preguntas para aplicar en casa esa tarde:

   
   

• ¿Qué alimentos comimos en casa esta semana?


• ¿Con qué frecuencia comemos frutas y verduras?


• ¿Qué bebidas tomamos a la hora de la comida?
  Además, se les proporciona una tabla vacía para que, en casa, registren estos datos junto con sus familiares.

3. REFLEXIÓN Y CIERRE (10 min)
   La clase se reúne para compartir observaciones generales. La docente introduce el concepto de “dato” y “frecuencia”, explicando brevemente qué es una tab