Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º Secundaria
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Vinculación interdisciplinaria: Ciencias (tema: desechos), Ética y Ciudadanía

Contexto del proyecto escolar:
Se parte del problema identificado en el contexto escolar: “Los niños en su mayoría no leen ni escriben y su proyecto escolar es sobre desechos; no hay comprensión lectora”. Por tanto, se abordará el tema de los desechos como eje integrador del proyecto comunitario, a través de la creación de textos literarios que fomenten la lectura, escritura crítica y expresión creativa, con una proyección hacia la comunidad escolar.

Nombre del Proyecto Comunitario:
“Historias que no tiramos: Creaciones literarias para transformar nuestra basura”

SESIÓN 1 – Exploración y primera creación
Duración: 50 minutos

Fase 1 – INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar al grupo en torno al tema.
Actividades:

• Socialización del problema: El docente presenta el tema comunitario “desechos” y cómo se relaciona con el desinterés por la lectura y la escritura.


• Pregunta generadora (reflexión crítica): ¿Qué historias se esconden detrás de la basura que tiramos? ¿Cómo podríamos contar esas historias para que cambien la forma en que vemos los desechos?


• Lectura inclusiva (voz alta y recursos visuales): Se comparte un fragmen