¿Qué es describir? ¿Quiénes conforman mi comunidad?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 4º de Primaria | Asignatura: Lengua Materna (Español)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema interdisciplinar: Descripción – Biografía y Autobiografía
Producto final: Libro mural colectivo de relatos biográficos ilustrados: "Mi comunidad y sus protagonistas"

Objetivo (PDA): El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Propósito general del proyecto: Que los alumnos conozcan y valoren a personas significativas de su comunidad a través de la escritura de breves biografías y autobiografías, describiendo lugares, hechos y procesos de manera lógica, clara y estética.

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: ¿Qué es describir? ¿Quiénes conforman mi comunidad?

Propósito: Que los alumnos reconozcan la función de la descripción en textos biográficos y autobiográficos.

Actividades:

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué es una descripción? ¿Qué cosas podemos describir? (lluvia de ideas en cartel).


• Lectura de fragmentos seleccionados de biografías infantiles (Frida Kahlo, Benito Juárez, Sor Juana).


• Diálogo colectivo: ¿Qué aprendimos de estas personas? ¿Dónde vivieron? ¿Cómo eran? ¿Qué hacían?


• Actividad artística: Collage visual con recortes de revistas representando a personas importantes de su comunidad.

Producto parcial: Mural de ideas: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?

SESIÓN 2: Investigando personajes reales

Propósito: Identificar a persona