Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación Didáctica: El Cuerpo Humano y su Cuidado

Grado: 1º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Educación Socioemocional)
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): El alumno compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Enfoques Transversales:

• Inclusión educativa (adaptaciones para NEE, diversidad cultural, estilos de aprendizaje)


• Vida saludable (hábitos de higiene, alimentación, actividad física)


• Desarrollo de habilidades socioemocionales (autoconocimiento, autorregulación, autoestima, automotivación)

Secuencia Didáctica por Sesiones

🔹 SESIÓN 1: “Nos miramos al espejo”
Propósito: Identificar las partes externas del cuerpo humano mediante la observación.
Actividad de indagación:

• Dinámica inicial: “Espejito mágico” (cada niño se mira en un espejo portátil y menciona lo que ve).


• Generación de preguntas: ¿Qué partes del cuerpo tenemos por fuera?, ¿Son iguales en todos?
  Exploración:


• Canción didáctica: “Cabeza, hombros, rodillas y pies” (con movimientos).


• Dibujo del cuerpo humano en papel kraft.
  Desarrollo socioemocional:


• Actividad de autoconocimiento: “Yo soy único”, se dibujan a sí mismos y mencionan algo que les gusta de su cuerpo.
  Evaluación: Observar si los alumnos identifican correctamente sus partes externas.
  Inclusión: Uso de materiales táctiles, apoyo visual/picto