Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Física
Nivel: Secundaria – 1º Grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema central: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Desarrollo motriz, Pensamiento crítico, Trabajo interdisciplinar (Educación Física, Ética y Ciencias)
Objetivo PDA: Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Fomentar en los estudiantes la interacción motriz mediante actividades colaborativas con alumnos de grados menores (primaria o jardín) en una actividad de servicio comunitario dentro del entorno escolar, fortaleciendo la conciencia crítica sobre el desarrollo motriz en edades tempranas y la importancia de la cooperación para el logro de objetivos comunes.

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Fase 1: INICIO (10 minutos)
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES:

1. Recepción y encuadre del propósito:
   El docente da la bienvenida y plantea la pregunta detonadora:
   — ¿Por qué es importante colaborar con otros para lograr una meta en un juego?
   — ¿Cómo puede el movimiento ayudarnos a crecer física y socialmente?

   
   



2. Activación del pensamiento crítico:
   Se presenta un breve video de 2 minutos donde se muestra a niños pequeños jugando en un espacio sin guía o estructura, con implicaciones en su motricidad. Se pide a los estudiantes observar y reflexionar:
   — ¿Qué dificultades motrices observan?
   — ¿Qué podríamos hacer para ayudarles a mejorar su movimiento mediante el juego?
   Reflexión en parejas durante 2 minutos.

   
   



3. Presentación