Introducción a las emociones a través del arte
Virginia Elizabeth Pereyra
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto comunitario: Explorando nuestras emociones a través del arte
Objetivo general: Promover el reconocimiento de ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes, para que los alumnos aprecien y expresen gusto por ciertas manifestaciones o por algún artista.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las emociones a través del arte
Actividades:
- Presentación de la temática: Se mostrará a los alumnos una selección de obras de arte que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
- Diálogo grupal: Se fomentará la participación de los alumnos en un diálogo guiado para que expresen qué emociones pueden identificar en esas obras de arte y cómo se sienten al observarlas.
- Taller de expresión artística: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que dibujen o pinten una emoción que ellos elijan.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando las emociones a través de la música
Actividades:
- Presentación de diferentes estilos musicales: Se reproducirán fragmentos de distintas canciones que representen diferentes emociones y se invitará a los alumnos a describir cómo se sienten al escuchar cada estilo musical.
- Taller de creación musical: Los alumnos realizarán una actividad en la que, en grupos pequeños, crearán una pequeña melodía que represente una emoción específica. Se les proporcionarán instrumentos sencillos como campanas o maracas para acompañar su melodía.
- Presentación de las creaciones musicales: Cada grupo presentará su melodía al resto de la clase y explicará qué emoción intentaron representar.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Descubriendo