Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas – Violencia de género como problema estructural

alexis gonzalez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica: Educación Primaria – 5º Grado
Área: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español y Artes)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas – Violencia de género como problema estructural


Propósito General:
Sensibilizar a los/as estudiantes sobre la violencia de género como un fenómeno estructural con implicaciones históricas, sociales y culturales, mediante el análisis de problemáticas reales y la reflexión colectiva, promoviendo masculinidades positivas, la igualdad de género y el respeto a la integridad física y mental.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres de violencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Perspectiva de Igualdad de Género


Eje Interdisciplinar:



  • Formación Cívica y Ética (Ejes: Derechos humanos, Convivencia, Igualdad de género)

  • Español (Lectura comprensiva, expresión oral y escrita)

  • Artes (Expresión creativa para la visibilización de problemáticas sociales)


Secuencia Didáctica por Sesiones:


𝐒𝐄𝐒𝐈Ó𝐍 𝟏: ¿Qué es la violencia de género y por qué es un problema social?
Duración: 45 minutos
Propósito: Identificar y comprender qué es la violencia de género y cómo se manifiesta en diversos contextos.
Actividades:



  1. Activación de saberes previos: Mapa mental colectivo en el pizarrón con la pregunta clave: “¿Qué entendemos por violencia de género?”