Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para reflexionar sobre las características de estos textos y las razones por las que suelen estar narrados en primera persona.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos mediante preguntas que promuevan el análisis y la reflexión.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la expresión escrita de los alumnos a través de la narración de sucesos autobiográficos.

• Realizar una actividad de escritura libre en la que los alumnos narren un suceso relevante de sus vidas.


• Proporcionar diferentes recursos (imágenes, palabras clave, preguntas orientadoras) para ayudar a los alumnos a organizar y estructurar sus narraciones.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en la expresión escrita de los alumnos.

Sesión 3:
Objetivo: Promover la revisión y mejora de las narraciones autobiográficas de los alumnos.

• Realizar una actividad de intercambio de narraciones entre los alumnos.


• Los alumnos deberán leer las narraciones de sus compañeros y proporcionar retroalimentación constructiva.


• Fomentar la revisión y mejora de las narraciones a través de preguntas reflexivas y sugerencias de mejora.

Sesión 4: