OBSERVAMOS NUESTRA COMUNIDAD

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: INICIAL 1º

Tema general: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.

Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Inclusión


• Interdisciplinariedad (lenguaje, ciencias naturales, artística y desarrollo socioemocional)

Problema del entorno educativo comunitario: Atención a las necesidades educativas especiales en los espacios comunes de aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Grupo: Inicial 1º (niñas y niños de 4 a 5 años)

SESIÓN 1: OBSERVAMOS NUESTRA COMUNIDAD

Objetivo específico: Identificar elementos del entorno comunitario y reconocer la diversidad de personas que lo conforman, haciendo énfasis en la inclusión y el respeto por las diferencias.

Inicio (10 minutos):

• Actividad de activación: "¿Qué veo cuando salgo de mi casa?" (ronda oral donde cada niño nombra algo que observa camino al jardín: una tienda, una persona, un árbol, etc.).


• Exploración de intereses: presentación de imágenes de la comunidad local con personas en distintas actividades y con diferentes características (personas en silla de ruedas, adultos mayores, niños, etc.).


• Pregunta guía para la indagación: “¿Quiénes viven en nuestra comunidad y qué hacen?”

Desarrollo (25 minutos):

• Caminata por el entorno inmediato al centro educativo (patio, acera, esquina) acompañada de maestros y familia cuando sea posible.


• Observación dirigida: con apoyo de tarjetas de observación (imágenes y