Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Amateco Juárez Lani- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – 3er Grado de Primaria
Área: Español
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interdisciplinariedad con el tema de textos instructivos
🧠 PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
🗂 PROYECTO COMUNITARIO:
“El instructivo de mi comunidad”: Los alumnos desarrollarán una guía descriptiva e instructiva para orientar a nuevos estudiantes (reales o ficticios) sobre cómo desenvolverse en su comunidad escolar y local, integrando descripciones claras de espacios, personas clave (docentes, personal de apoyo), procesos comunes y normas básicas.
🔍 PROBLEMA INTERDISCIPLINAR A ATENDER:
Los alumnos del tercer grado necesitan reforzar las habilidades básicas asociadas al uso del lenguaje a través del tema de los instructivos.
👥 GRADO: 3º de primaria
🕒 SESIONES: 3 sesiones (45 minutos cada una)
📚 ASIGNATURA BASE: Español
🤝 INTEGRACIÓN CURRICULAR: Español - Formación Cívica y Ética – Conocimiento del Medio
SESIÓN 1: “¿QUÉ Y CÓMO DESCRIBIMOS?”
Objetivo: Identificar y clasificar adjetivos, adverbios y frases adverbiales en textos descriptivos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
∙ Dinámica de inclusión: “¿Cómo te describirías con 3 palabras?” Cada alumno se presenta usando adjetivos sobre sí mismo, luego se escriben en el pizarrón y se clasifican.
∙ Pregunta generadora: “¿Por qué es importante saber describir a alguien o algo?”Desarrollo (25 minutos):