Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género y cómo creen que se vive en la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es la equidad de género y sus implicaciones en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de situaciones donde se evidencie la equidad de género o la falta de ella en la familia, la escuela y la comunidad.


• Pedir a los alumnos que formen parejas o pequeños grupos y realicen una investigación sobre cómo se vive la equidad de género en su propio entorno familiar, escolar y comunitario.


• Proporcionarles una guía de preguntas para orientar su investigación.

Cierre (5 minutos):

• Los alumnos exponen los resultados de su investigación, compartiendo ejemplos de situaciones donde se evidencie la equidad de género o la falta de ella.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la equidad de género en el bienestar de todas las personas.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la falta de valores en la comunidad y su relación con la equidad de género.

Desarrollo (35 minutos):

• Invitar