Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Distinguir sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: comprensión y producción de textos explicativos.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos distinguir nuestras propias palabras de la paráfrasis y citas textuales en un texto? ¿Cómo podemos registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas?
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de comprensión y producción de textos explicativos. Se pueden utilizar ejemplos de textos explicativos para facilitar la comprensión.
   
   
   • Explicación de la diferencia entre las propias palabras, la paráfrasis y las citas textuales.
   
   
   • Ejercicios prácticos para distinguir entre las propias palabras, la paráfrasis y las citas textuales. Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para analizar diferentes textos y señalar qué partes corresponden a cada categoría.
   
   
   • Explicación de la importancia de registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la clase.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de distinguir las propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, así como de registrar la información bibliográfica.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán encontrar un texto explicativo y realizar un resumen utilizando paráfras