Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comunidad y Prevención de Riesgos Naturales y Ambientales
Grado: Primaria 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema central: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
Problema guía (Aprendizaje Basado en Problemas - ABP): “¿Qué pasaría si ocurre una emergencia natural en nuestra comunidad y no estamos preparados?”
Problema transversal interdisciplinar: “¿Cómo afecta el consumo irresponsable de recursos al medio ambiente y qué podemos hacer para actuar de forma solidaria y preventiva?”
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.

Ámbitos abordados:

• Formación Cívica y Ética


• Ciencias Naturales


• Artes


• Educación Socioemocional

Competencias:

• Practica medidas de prevención y autoprotección ante riesgos.


• Identifica y valora su papel como agente activo y solidario en la comunidad.


• Desarrolla la empatía hacia personas afectadas por desastres naturales y problemas ambientales.


• Expresa a través del arte sus emociones y propuestas para el cuidado comunitario.

SESIÓN 1
Título de la sesión: ¿Qué es una emergencia y cómo podemos actuar?
Duración: 45 minutos

Propósito:
Reflexionar sobre los peligros naturales y humanos que pueden afectar a la comunidad y comprender que la prevención es una forma de cuidado individual y colectivo.

Actividades:

1. A