Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - Secundaria 2º Grado
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Unidad: México durante el siglo XX – El Desarrollo Estabilizador
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Vida saludable
Eje interdisciplinar: Educación Socioemocional – Manejo de emociones
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Contexto del problema guía (ABP):
Durante la segunda mitad del siglo XX, México vivió un crecimiento económico conocido como “Desarrollo Estabilizador”, sin embargo, muchos jóvenes de la época experimentaron tensiones sociales, desigualdades e incertidumbre. Hoy, los estudiantes analizan cómo los factores económicos, sociales y emocionales influyen en la percepción de bienestar individual y colectivo, y desarrollan estrategias para mantener una vida saludable aun en contextos de tensión.

➤ SESIÓN 1
Título: México y el Desarrollo Estabilizador: ¿Crecimiento económico con tensiones sociales?

Fase 1: INICIO (15 minutos)
Activación de conocimientos previos:

• Dinámica breve: "Línea del tiempo emocional." En parejas, los estudiantes dibujan una línea del tiempo rápida en su cuaderno con los eventos históricos que recuerdan del siglo XX y escriben qué emociones creen que provocaban en la sociedad esos eventos.


• Se establece una lluvia de ideas colectiva: ¿Qué entendemos por tensión social? ¿Cómo se relaciona con emociones colectivas e individuales?


• El docente introduce el problema guía: ¿Cómo vivieron los jóvenes de la época del Desarr