Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase – Tecnología 1º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Tecnología + Educación Socioemocional + Ciencias

Problema a atender: ¿Qué usos de herramientas del rubro gastronómico se pueden implementar en una comunidad estudiantil?

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

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Primera sesión: Exploración del cuerpo como herramienta y su relación con herramientas técnicas

Fase de Inicio (10 minutos)
‣ Dinámica inicial: "¿Qué harías sin tus manos?" → breve lluvia de ideas donde los estudiantes comentan las tareas cotidianas que realizan con sus manos y cómo cambiaría su vida sin ellas.
‣ Planteamiento del tema: Introducción al cuerpo humano como la primera herramienta. Se menciona cómo la humanidad ha creado herramientas para extender sus capacidades.

Fase de Desarrollo (30 minutos)
‣ Presentación breve con apoyo visual sobre la evolución de las herramientas: desde la piedra tallada hasta electrodomésticos actuales.
‣ Taller vivencial: En equipos, los estudiantes comparan hacer una tarea con y sin herramienta (ej. cortar frutas con cuchillo o con las manos).
‣ Análisis guiado: ¿Qué necesidades se