Explorando quiénes somos: identidad e ideas en colectivo

Plan de clase

📚 PLANEACIÓN DIDÁCTICA — ARTES INTEGRADAS Y EXPRESIÓN COLECTIVA
Grado: 6° de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Área: Educación Artística Interdisciplinar — Artes visuales, corporales y sonoras
Tema central: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y artes como experiencia estética
Interdisciplinariedad: Comunicación — Elaboración de guion radiofónico para expresar ideas

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
El alumno combinará secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Problema interdisciplinario a resolver:
¿Cómo podemos crear entre todos una composición artística para representar nuestras identidades y compartir nuestras ideas a través de una cápsula radiofónica colectiva?

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🔸 SECUENCIA DIDÁCTICA (8 SESIONES)
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🎯 SESIÓN 1: Explorando quiénes somos: identidad e ideas en colectivo
Propósito: Reflexionar sobre la identidad personal y colectiva para iniciar un proyecto artístico comunitario.
Actividades:

• Dinámica de “la maleta de mi identidad” (los alumnos traerán un objeto que represente algo importante de su identidad).


• Diálogo grupal: ¿Qué nos hace únicos? ¿Qué compartimos con los demás?


• Lluvia de ideas: ¿Qué queremos decir al mundo como grupo?


• Escucha de una cápsula radiofónica escolar. Reflexión crítica: ¿Qué elementos co