Funciones

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase

Grado: Secundaria – 3º grado
Asignatura: Matemáticas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Funciones
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad

Problema detectado:
Los alumnos presentan dificultades para identificar funciones en contextos de la vida cotidiana, lo que dificulta su capacidad para representarlas de manera gráfica.

Sesión 1: “Identificando funciones en la vida cotidiana”

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés partiendo de un contexto real.

Actividades:
•    El docente presenta una situación cotidiana con apoyo visual (infografía o video corto de 2 minutos): “El gasto mensual de una persona dependiendo del número de viajes en transporte público”.
•    Se plantea la pregunta detonadora: “¿Cómo cambia el gasto mensual si aumenta el número de viajes diarios?”
•    Se forma una lluvia de ideas donde los alumnos opinan si creen que existe una relación entre el número de viajes y el gasto, y de qué tipo es.
•    Se registran ideas clave en el pizarrón.

Estrategia de inclusión:
•    Se permite que los alumnos se expresen en diferentes formas: verbalmente, con dibujos o mediante ejemplos concretos.
•    Se asigna un compañero de apoyo a alumnos con dificultades para la expresión oral.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Objetivo: Identificar y representar una función a partir de datos reales en forma tabular, gráfica y algebraica a través de la