Funciones

Plan de clase

Planeación de Clase para 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Tema: Funciones (Relaciones proporcionales y no proporcionales)
Número de sesiones: 2
Duración por sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Participación y pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno relaciona e interpreta relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN:
Desarrollar en los alumnos la capacidad de analizar y representar funciones proporcionales y no proporcionales mediante el uso de tablas, gráficas y diagramas, fomentando la participación activa en el aula y el pensamiento crítico a través de preguntas generadoras, discusiones grupales y toma de decisiones basada en evidencia matemática.

Sesión 1: Introducción a las funciones proporcionales y no proporcionales

Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y fomentar la participación inicial.

Actividades:

• Se inicia la clase con una pregunta detonadora proyectada en el pizarrón:
  “¿Qué significa que dos cosas estén ‘relacionadas’? ¿Puedes dar un ejemplo de tu vida cotidiana donde dos variables cambien juntas?”


• Los alumnos reflexionan individualmente (2 min) y después comparten en parejas.


• Se promueve una lluvia de ideas sobre relaciones como: distancia-tiempo, salario-horas trabajadas, etc.


• El docente registra ejemplos en el pizarrón.

Estrategia de participación:
Cada pareja expone un ejemplo. Se asigna a cada alumno un color de participación (tarjeta), que deberá levantar cada vez que hable durante la clase. Esto perm