Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes no se conocen lo suficiente y eso influye negativamente en su forma de relacionarse con los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del problema a atender: Los estudiantes no se conocen lo suficiente y eso influye negativamente en su forma de relacionarse con los demás.

Desarrollo:

1. Dinámica de rompehielos:

• Se formarán grupos pequeños mixtos de estudiantes.


• Cada grupo deberá conversar y conocerse mejor, compartiendo ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Se les darán preguntas orientadoras para facilitar la conversación.


• Cada grupo deberá hacer una breve presentación sobre lo que han descubierto acerca de sus compañeros.

2. Reflexión y análisis:

• En plenaria, se realizará una reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y a los demás para una buena convivencia.


• Se identificarán las dificultades que surgen de no conocerse lo suficiente y cómo esto puede afectar las relaciones interpersonales.


• Se discutirán posibles soluciones para mejorar la situación.

Cierre:

• Se realizará una conclusión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y la mejora de las relaciones interpersonales.


• Se plantearán acciones concretas para seguir trabajando en el tema.

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