Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Física Secundaria 2° Grado

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol, ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Educación Socioemocional y Tecnología Digital)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar abordado: Mal uso de las redes sociales

Sesión 1: Introducción al aprovechamiento de la energía solar

FASE 1: INICIO (10 min)

• Ambientación inclusiva: El docente crea un espacio de apertura y seguridad para fomentar la participación de todas y todos los estudiantes.


• Activación de conocimientos previos: Se pregunta al grupo "¿Cómo creen que podemos aprovechar el sol para realizar tareas cotidianas?"


• Presentación del reto de indagación: “¿Es posible cocinar sin gas ni electricidad, solo con el sol?”


• Se vincula el tema con el mal uso de redes sociales: ¿Cómo podrían las redes sociales ayudar a difundir soluciones sustentables? ¿Y cómo su mal uso puede desviar la atención de estos temas?

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

• Formación de equipos colaborativos diversos (atendiendo a inclusión por género, habilidades, estilos de aprendizaje).


• Los estudiantes observan imágenes y videos cortos con ejemplos de cocinas solares, destiladores solares y hornos solares.


• Análisis guiado con preguntas detonadoras para fomentar el pensamiento crítico:
  • ¿Qué tipo de energía se transforma?
  • ¿Qué materiales s