La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2° Grado
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema detectado: Contextos familiares diversos que influyen en la manera en que los alumnos asumen responsabilidades y se relacionan socialmente.

Objetivo Aprendizaje (PDA):
“Acuerda con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.”

Área principal: Desarrollo personal y social
Áreas integradas: Lenguaje y comunicación, Educación Socioemocional, Artes

SESIÓN 1: Comprendiendo el problema: ¿Por qué nos cuesta compartir y respetar?
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Identificar situaciones dentro del aula y del hogar donde se pueden presentar conflictos por la falta de respeto o inclusión, y reflexionar sobre cómo resolverlos a partir del diálogo.

Actividades:

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Círculo de diálogo: Lectura compartida del cuento "El cazo de Lorenzo" (Isabelle Carrier).
   
   
   • Socialización de preguntas como:
     
     
     • ¿Qué le pasaba a Lorenzo?
     
     
     • ¿Cómo lo trataban los demás?
     
     
     • ¿Tú conoces a alguien que necesite apoyo como Lorenzo?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: La maestra relata una historia breve con títeres sobre un conflicto entre niños por no saber compartir materiales (diversidad de opiniones, orígenes y capacidades).
   
   
   • Taller de lluvia