Introducción al problema y exploración inicial

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria 1º
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tema Central: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica e Inclusión
Eje interdisciplinar: Sexualidad en los adolescentes

Propósito general de aprendizaje (PDA):
El alumno comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Problema eje para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
"Un grupo de estudiantes de secundaria enfrenta situaciones de discriminación y violencia simbólica en redes sociales relacionadas con su orientación sexual, identidad de género y etnia. Estas experiencias han generado conflictos al interior del grupo, afectando la convivencia escolar. ¿Cómo se puede fomentar una cultura de paz dentro y fuera de la escuela que permita garantizar el respeto a la vida, la dignidad del ser humano y la inclusión de todas las personas, en especial en la etapa de la adolescencia?"

Productos esperados:

• Mapa conceptual colaborativo sobre la cultura de paz


• Análisis de caso (texto escrito)


• Códigos de respeto y convivencia para el aula


• Mural o campaña digital inclusiva y no discriminatoria


• Reflexión escrita individual

SESIÓN 1: Introducción al problema y exploración inicial

Fase de Inicio (10 min):

• Se presenta a los estudiantes una breve historia basada en hechos reales (ficcionalizada) sobre una situación de discriminación viv