¿Qué es la violencia y cómo se manifiesta en el entorno escolar y familiar?

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada – Español 1º de Secundaria
Proyecto Comunitario: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Metodología: Proyecto comunitario
Problema central a atender: “No sabe identificar señales de violencia y la forma de erradicarlas”
Propósito del aprendizaje (PDA): El estudiante realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Ámbito: Participación social
Aprendizaje esperado: Realiza una propuesta para resolver un problema de interés colectivo mediante el uso de la lengua oral y escrita con una postura crítica y argumentativa.

Asignaturas vinculadas: Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética

—

SESIÓN 1
Tema: ¿Qué es la violencia y cómo se manifiesta en el entorno escolar y familiar?

Inicio (10 minutos)
• Dinámica de activación: “Semáforo de emociones”: Los estudiantes comparten cómo se han sentido en la escuela y en casa durante la semana, usando tarjetas de color (rojo: mal, amarillo: regular, verde: bien).
• Pregunta detonadora: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Solo existe la violencia física?

Desarrollo (30 minutos)
• Análisis colaborativo de casos: Se presentan testimonios breves de estudiantes que han vivido distintos tipos de violencia (física, verbal, psicológica, simbólica).
• Trabajo por equipos: En equipos de 4, los estudiantes clasifican los tipos de violencia detectados y reflexionan sobre sus causas e impactos.
• Interdisciplinariedad con Formación Cívica