Descubriendo mi Proyecto de Vida y mis Decisiones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (APS)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Interdisciplinariedad

Tema central: Construcción del Proyecto de Vida
Problema transversal: Dificultad para tomar decisiones saludables debido al consumo excesivo de productos chatarra.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Competencia transversal:
Desarrolla pensamiento crítico para evaluar las consecuencias de sus decisiones y promover hábitos de vida saludable como parte de su proyecto de vida personal y comunitario.

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SESIÓN 1: Descubriendo mi Proyecto de Vida y mis Decisiones

FASE DE INICIO (10 minutos)
• Actividad de sensibilización: “El Mural de los Deseos”.
Los alumnos dibujan o escriben en tarjetas sus aspiraciones a corto, mediano y largo plazo (académicas, personales, sociales, físicas). Se colocan en un mural común.
• Pregunta detonadora:
¿Crees que tus decisiones diarias, como lo que comes o cómo organizas tu tiempo, influyen en alcanzar esos sueños?

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)
• Actividad APS: Mapeo de decisiones cotidianas.
Los alumnos reflexionan en parejas sobre sus rutinas diarias (alimentación, descanso, estudio, tiempo libre) y las relacionan con sus metas de vida.

• Se les entrega una hoja de trabajo con un cuadro donde dibujan cómo su alimentación actual