Escritura de nombres propios

Plan de clase

Planeación de Clase de Primaria – 2º grado
Área: Lengua Materna – Español
Tema: Escritura de nombres propios
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque transversal: Inclusión, Igualdad de género e Interdisciplinariedad con la formación cívica y ética

⮞ Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno escribe su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, reconociéndolos como expresión de autoría, pertenencia e identidad.

⮞ Problema comunitario a atender:
Actividades lúdicas de presentación y conocimiento entre iguales para favorecer la integración, la identidad de grupo, la inclusión, el reconocimiento del otro, y la igualdad de género en el inicio del ciclo escolar.

⮞ Competencias que se favorecen:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender


• Reconocer características del sistema de escritura


• Valorar la diversidad lingüística y cultural de su entorno


• Convivencia democrática y respeto por la diversidad

⮞ Aprendizajes esperados:

• Escribe su nombre y los de personas relevantes en su vida con convenciones básicas de la escritura.


• Reconoce su nombre como parte de su identidad.


• Identifica semejanzas y diferencias entre los nombres de sus compañeros y compañeras.

⮞ Enfoque pedagógico:

• Participación activa.


• Aprendizaje significativo basado en la experiencia y la interacción.


• Actividades centradas en el estudiante.


• Promoción de la identidad personal y social, y el respeto a la diversidad.

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SESIÓN 1 (45 minutos)
Secuencia Didáctica: “¿Quién soy yo en esta