Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º Grado
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (con atención al problema: abandono escolar)
Objetivo (Propósito didáctico del aprendizaje - PDA):
Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.

Escenario del problema (Contexto para el ABP):
En la comunidad escolar de los estudiantes se detectan altos índices de abandono escolar, especialmente en los primeros grados de secundaria. Un grupo de estudiantes propone presentar una iniciativa ante el Consejo Escolar para desarrollar un programa de tutoría entre pares, utilizando mecanismos democráticos de participación para su diseño, implementación y evaluación. Se enfrentan a la necesidad de comprender cómo funcionan las instituciones democráticas, los canales de representación y los factores que debilitan o fortalecen la democracia para poder elaborar su propuesta.

Competencias que se desarrollarán:

• Comprensión y valoración de la democracia como forma de organización social y política.


• Participación responsable e informada en asuntos de interés común.


• Pensamiento crítico y reflexivo ante problemáticas sociales.


• Trabajo colaborativo e inclusivo.


• Capacidad para proponer soluciones viables a problemas reales.

Sesión 1: El rostro de la democracia en la vida cotidiana
Objetivo de la sesión: Identificar los mecanismos de representación democrática y el rol de las institucion