Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Plan de clase

Planeación Didáctica
Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Eje interdisciplinario: Atención al problema del acoso escolar
Enfoques transversales: Inclusión – Pensamiento crítico – Educación en valores

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Competencias a desarrollar:

• Conocimiento y cuidado de sí


• Convivencia y respeto por los demás


• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad


• Participación democrática y ciudadana


• Pensamiento crítico y resolución de problemas

Valores y principios a fomentar:

• Igualdad


• Libertad


• Justicia


• Solidaridad


• Respeto


• Tolerancia


• Legalidad


• Participación

Problema guía (ABP):
¿Qué podemos hacer como estudiantes y comunidad escolar para prevenir y erradicar el acoso escolar, aplicando los principios y valores de la democracia?

Sesión 1: Comprendiendo el problema desde la democracia

Fase 1: Inicio (10 minutos)
• Dinámica de sensibilización: “Mi voz importa”

• El docente plantea de manera respetuosa y empática la pregunta: ¿Han sido testigos de una situación injusta en la escuela?


• En lluvia de ideas, los estudiantes comparten brevemente en tarjetas anónimas una experiencia relacionada con el acoso escolar.
  • El docente da una breve introducción al tema central de la sesión: “La democracia no solo es una fo