Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes

ROSA MARIA FLORES
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario en Preescolar 2º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Título del Proyecto: “La voz de mi comunidad”
Problema a resolver: ¿Cómo podemos expresar lo que sentimos, necesitamos y lo que sabemos para convivir mejor con los demás en nuestra comunidad escolar?


Áreas Interdisciplinarias:



  • Lenguaje y comunicación.

  • Pensamiento matemático.

  • Educación socioemocional.

  • Educación artística.

  • Educación física (psicomotricidad fina).

  • Educación para la salud.


Materiales generales:



  • Láminas de emociones e imágenes de acciones cotidianas

  • Cartulinas, crayones, témperas, pinceles, plastilina

  • Instrumentos musicales simples (maracas, tambor pequeño)

  • Hojas blancas, tijeras, pegamento

  • Caja de expresión de sentimientos (para dejar dibujos o mensajes)

  • Fotos o dibujos de diversas personas de la comunidad escolar

  • Títeres o personajes de tela

  • Cuentos relacionados con emociones y convivencia


SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIONES


SESIÓN 1: “Construyendo nuestra caja de expresión”
Propósito: Presentar el proyecto comunitario y crear un espacio donde los niños puedan expresar emociones y necesidades.
Actividades:



  1. Círculo de bienvenida con canto “Buenos días comunidad”.

  2. Lectura del cuento "El monstruo de colores" par