Biología 1º Secundaria
Francisco Arteaga- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Biología 1º Secundaria
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Nivel: Secundaria – Primer Grado
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, e intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Enfoques metodológicos:
- Aprendizaje por indagación
- Interdisciplinariedad (Biología, Historia, Formación Cívica y Ética)
- Interculturalidad crítica
- Pensamiento crítico
Problemática contextual:
Aunque la zona donde se encuentra la escuela es considerada "pueblo", se han perdido tradiciones y prácticas por la llegada de zonas urbanas.
Sesión 1: Reconociendo nuestras raíces bioculturales
Fase de Inicio (10 minutos):
- Activación de saberes previos: El docente plantea la pregunta detonadora: “¿Qué prácticas relacionadas con el cuidado de la naturaleza recuerdan que usaban sus abuelos o personas mayores en su comunidad?”
- Se recogen respuestas en una lluvia de ideas. Se anotan en el pizarrón.
- Se presenta brevemente el objetivo de las sesiones: Valorar y aprender de los conocimientos tradicionales sobre los seres vivos y su relación con el ambiente.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Se conforman equipos de 4 estudiantes.
- Se les entrega una guía de indagación con las siguientes preguntas:
- ¿Qué prácticas tradicionales de cuidado de la tierra o uso de plantas conoces?
- ¿Quién en tu fa