Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos deberán expresar con su cuerpo una emoción y explicar qué lenguaje artístico utilizaron.


• Discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Tarea: investigar sobre una manifestación artística mexicana y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la tarea anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo como medio de expresión.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea: investigar sobre una manifestación artística internacional y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la tarea anterior.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas mexicanas y las internacionales.


• Actividad práctica en la que los alumnos utilicen su cuerpo para crear una representación artística que mezcle elementos de diferentes culturas.


• Tarea: investigar s