Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Laura Llorente
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: VIDA SALUDABLE A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE SERVICIO
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Asignaturas integradas: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Física, Español
Enfoque: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)


TEMA:
Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


PROPÓSITO DISCIPLINAR DEL APRENDIZAJE (PDA):
Analiza los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.


PROBLEMA A ATENDER:
Falta de hábitos de vida saludable (alimentación, hidratación, actividad física, higiene).


PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE SERVICIO:
Concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de los hábitos de vida saludable, a través del diseño y promoción de campañas educativas realizadas por los propios alumnos.


SESIÓN 1 – Diagnóstico y Reflexión Crítica
Duración: 45 minutos


PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Identificar los hábitos actuales de alimentación, hidratación, actividad física e higiene presentes en la familia y comunidad.


ACTIVIDADES:



  1. Activación de conocimientos previos (10 min):
    Dinámica inclusiva “Lluvia de Ideas”: ¿Qué significa tener una vida saludable?
    (Se anotan las ideas en el pizarrón).



  2. Observación guiada (15 min):
    En equipos, los alumnos analizan imágenes y gráficos de distintos tipos de alimentos y estilos de vida.
    Reflexionan: ¿Cuáles de estos hábitos están presentes en mi familia y comunidad?



  3. Registro diagnóstico (15 min):
    Aplicación de una encuesta diagnóstica breve sobre hábitos a