“Jugamos con palabras que nos cuentan historias”

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Preescolar 3º
Modalidad: Proyecto Comunitario
Campo formativo articulador: Lenguaje y Comunicación
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lengua de la comunidad y otras

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Problema a atender:
Los niños deben participar de manera oral y realizar sus actividades mediante el juego, expresándose y compartiendo sucesos importantes de su vida personal, familiar y comunitaria.

Estrategia Metodológica: Proyecto Comunitario
Título del Proyecto: “Jugamos y hablamos con palabras de mi comunidad”

Sesión 1: “Jugamos con palabras que nos cuentan historias”
Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

• Conversación dirigida: La docente inicia preguntando a los niños si conocen alguna palabra o frase que escuchen frecuentemente en casa o en la comunidad (lengua local, dichos, expresiones comunes).


• Invita a un adulto de la comunidad (puede ser un familiar o vecino) para compartir una rima, adivinanza o copla tradicional que se expresa en la lengua originaria local o en una variante regional del español.


• Pregunta generadora: ¿Qué podemos hacer con las palabras que usamos día a día?

Desarrollo (25 minutos):

• Juego grupal: “Palabras saltarinas”. Los niños se sientan en círculo y pasan una pelota mientras cantan una canción tradicion