YADIRA GUADALUPE PENA
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica


Nivel: Preescolar
Grado: 3.º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Temática central: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoque metodológico: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Problema a atender: Que los niños se expresen de manera oral y sin pena y realicen sus narraciones mediante el juego y diversión.


Título del proyecto: “Contamos nuestras historias con alegría y salud”


Propósito general del proyecto:
Desarrollar la expresión oral, la creatividad y la apropiación cultural de los niños a través de la invención y narración de historias, empleando diversos lenguajes (oral, corporal, gráfico) en un ambiente lúdico y comunitario que promueva la vida saludable y el pensamiento crítico.


Áreas de desarrollo implicadas de forma interdisciplinaria:



  • Lenguaje y comunicación

  • Artes

  • Educación socioemocional

  • Educación física


// SESIÓN 1
Nombre: “Recordamos y jugamos con historias que ya conocemos”
Duración: 45 minutos


Propósito: Activar conocimientos previos y generar confianza en la narración oral a través del juego, iniciando la identificación de las partes de una historia (inicio, desarrollo y final).


Ambiente: Aula organizada en semicírculo, alfombra para sentarse cómodamente, cuentos ilustrados accesibles, espacio para dramatización.


Secuencia didáctica:



  1. Actividad de inicio (10 minutos):



  • Juego de saludo en ronda: “El dado de las emociones”: cada niño lanza un dado con emoji