Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA EDUCACIÓN FÍSICA – SECUNDARIA 1º
Tema: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Identidad cívica y ética
Objetivo PDA: Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Problemática a atender: Falta de identidad cívica y ética en la convivencia escolar.
Producto final (aprendizaje-servicio): Organización y realización de una jornada deportiva comunitaria en la que se promueva el trabajo colaborativo, la inclusión, la igualdad de género y valores cívico-éticos.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Fomentar en el alumnado de primer año de secundaria la conciencia de comunidad, la identidad cívica y la ética colaborativa mediante la práctica lúdica, deportiva y la interacción motriz en dinámicas que favorezcan la equidad, el respeto, la comunicación, el liderazgo compartido y la salud física y emocional.

SESIÓN 1 – ¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD SALUDABLE Y COLABORATIVA?
Fase de Inicio (10 min)

• Reflexión guiada: ¿Qué significa colaborar? ¿Cómo es una comunidad saludable?


• Torbellino de ideas sobre problemas de convivencia escolar relacionados con la falta de identidad cívica y ética.


• Presentación del proyecto: realizaremos una jornada deportiva comunitaria con juegos cooperativos y deporte educativo.

Fase de Desarrollo (30 min)

• Actividad motriz: Juegos cooperativos simples (Ej. “Laberinto ciego”, “Cadena humana”, “Transporta el balón en grupo”).


• Énfasis en la i