Exploramos los símbolos culturales y artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Grado: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Eje transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Producto final del proyecto: Vitrales creativos que representen símbolos culturales y artísticos de diversas culturas del mundo, especialmente de México.

Propósito Didáctico del Alumno (PDA):
Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.

Problema a atender:
Desarrollo de habilidades artísticas a través de la realización de vitrales creativos elaborados con cartón, pintura y hojas.

Áreas interdisciplinares: Artes, Historia, Formación Cívica y Ética, Español.

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: Exploramos los símbolos culturales y artísticos

Inicio (10 min)

• Actividad de sensibilización: Se proyecta una serie de imágenes (provenientes de distintas culturas del mundo y de México) que incluyan danzas, trajes típicos, piezas artesanales, pinturas murales, vitrales religiosos, celebraciones, entre otros.


• Los alumnos comentan libremente lo que observan y se inicia una lluvia de ideas sobre lo que representan esos elementos.

Desarrollo (25 min)

• En equipos, los alumnos analizan una imagen asignada. Responden a preguntas guiadas: ¿Qué colores predominan? ¿Qué expresión corporal o gesto ves? ¿Qué crees que representa? ¿Te recuerda algo de tu comunidad o cultura?


• Se realiza una socialización grupal donde los equipos presentan su análisis.