Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Alondra Paloma López
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase de Artes para 4º de Primaria
Duración total: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica – Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desarrollo de habilidades artísticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Justificación pedagógica
El presente proyecto promueve el desarrollo de habilidades artísticas y la conciencia social desde una perspectiva de participación activa en la transformación de entornos escolares y comunitarios. A través de una metodología de Proyecto Comunitario y con una mirada de Interculturalidad Crítica, se busca que las niñas y los niños identifiquen problemáticas cercanas, reflexionen sobre ellas y elaboren propuestas con lenguaje artístico que generen un impacto positivo.


Área principal: Educación Artística
Áreas interdisciplinares: Formación Cívica y Ética – Español – Educación Socioemocional


SESIÓN 1 – "Exploramos nuestro entorno y nuestras ideas"
Duración: 45 minutos


Propósito de la sesión: Identificar situaciones o problemáticas en la escuela o comunidad inmediata que puedan ser atendidas a través de una propuesta artística colectiva, reconociendo la diversidad cultural en su entorno.


Momento de inicio (10 min)
• Dinámica de apertura: “Caminata artística” (los estudiantes caminan en