Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de Clase para Aula – 6º de Primaria
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje basado en Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética, Artes

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Problema a atender:
Los alumnos no consolidan la función y las características de los debates.

Proyecto:
Mi comunidad opina.
Los alumnos organizarán un debate escolar sobre un tema de interés local (por ejemplo: “¿Debería haber más espacios verdes en nuestra comunidad?”) invitando a otros grados a participar como audiencia. Este proyecto vincula el pensamiento crítico, la investigación, la expresión oral y la colaboración en comunidad.

SESIÓN 1: ¿Qué es debatir y cómo se construye un argumento?

Propósito de la sesión:
Reconocer la estructura, función y características del debate como una herramienta de participación ciudadana y de pensamiento crítico, e iniciar la formulación de argumentos con base en información fundamentada.

Duración: 45 minutos
Disciplinas involucradas: Español, Formación Cívica y Ética, Artes

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
   
   
   • Dinámica estética: “Escultura del pensamiento”. Los alumnos