¿Qué es mi comunidad?
MARCO JOSUE AGUILERA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Nivel: Educación Primaria
Grado: Quinto
Duración total: 8 sesiones de 45 minutos
Modalidad: Presencial
Estrategia metodológica: Aprendizaje-Servicio
Tema integrador: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Inclusión y Igualdad de género
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Que las y los estudiantes de quinto grado comprendan el valor de su comunidad como un espacio de aprendizaje colectivo y bienestar común, reflexionando sobre su papel activo en la mejora del entorno. Se busca que vinculen la acción con la reflexión crítica, desarrollando habilidades comunicativas (especialmente comprensión lectora), sociales y ciudadanas, desde un enfoque inclusivo y con perspectiva de igualdad de género.
ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS INVOLUCRADAS
- Español (Comprensión Lectora)
- Ciencias Naturales (Cuidado del medio ambiente)
- Formación Cívica y Ética (Participación ciudadana, igualdad, diversidad)
- Educación Socioemocional
- Artes (Carteles, expresión gráfica)
SECUENCIA DIDÁCTICA (8 SESIONES DE 45 MINUTOS)
SESIÓN 1: ¿Qué es mi comunidad?
⮞ Propósito:
Identificar qué es una comunidad, sus elementos y cómo se relacionan con el bienestar común.
⮞ Actividades:
- Dinámica de integración: “Soy parte de mi comunidad” (rueda de presentación con una cualidad o rol que desempeñan en casa o en su colonia).
- Lluvia de ideas: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué personas