“Explorando el mundo a través de los cuerpos geométricos”

Plan de clase

Planeación de clase: “Explorando el mundo a través de los cuerpos geométricos”
Grado: 3º de Primaria
Área: Matemáticas (interdisciplinar con Artes y Desarrollo Socioemocional)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Educación Socioemocional

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Problema a atender:
¿Cómo lograr que mis alumnos se centren y se interesen en aprender los cuerpos geométricos?

SESIÓN 1 – “Descubriendo el arte que nos rodea”

Propósito: Despertar el interés por los cuerpos geométricos, a través de la exploración del entorno y del arte como forma de conexión con la geometría.

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):
•    Se presenta a los estudiantes una serie de imágenes artísticas y reales de edificios, esculturas modernas y objetos cotidianos (Gaudí, arte abstracto, arquitectura moderna).
•    Se promueve una lluvia de ideas con la pregunta detonadora:

• ¿Qué formas reconoces en estas imágenes?


• ¿Cómo crees que se relacionan con las matemáticas?
  •    En parejas, los estudiantes comentan qué objetos conocen que tienen esas formas.

Desarrollo (25 minutos):
•    Se organiza un recorrido dentro del aula y por el patio para identificar cuerpos geométricos presentes en objetos reales (cajas, muebles, juguete