Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Plan de clase

Planeación Didáctica para Geografía – Secundaria 1º
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
PDA (Propósito didáctico de aprendizaje): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica
Eje interdisciplinar: Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética, Ciencias

Problema guía (situación problemática):
En nuestra comunidad se han identificado diversas problemáticas sociales y ambientales (contaminación del aire, discriminación, escasez de agua, basura). ¿Qué acciones cotidianas pueden proponer y llevar a cabo como estudiantes para prevenir alguna de estas problemáticas y mejorar la calidad de vida en su entorno?

Objetivo interdisciplinar:
Que los alumnos analicen una problemática ambiental o social presente en su comunidad y propongan una acción concreta desde su cotidianidad para atenderla, considerando el respeto a la diversidad cultural, la equidad y la sostenibilidad.

SESIÓN 1: Reconociendo los problemas en mi entorno

Fase de Inicio (10 minutos):
● Actividad de apertura emocional: “Foto-voz del entorno”. Los alumnos observarán una serie de imágenes (proyectadas o impresas) que muestran diferentes problemáticas sociales y ambientales en comunidades diversas (urbanas, rurales, indígenas, afrodescendientes).
● Reflexión guiada: ¿Qué sentimientos les provocan estas imágenes? ¿Pueden identificar alguna situación similar en su comunidad? ¿Cómo se relacionan con esas realidades distintas a la suya? Se fomenta la empatía y respeto a la diversidad cultu