Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 4º Grado

Área: Español
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Dimensión interdisciplinar: Atención al problema “jhhn” (interpretado como símbolo de una problemática o necesidad comunitaria que los alumnos identifican y resignifican desde el arte)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los alumnos disfruten de la creación poética y lúdica mediante la expresión artística y estética, abordando una problemática de su comunidad (representada por el código "jhhn") desde el trabajo colaborativo.

SESIÓN 1: "Palabras que transforman"

⏰ Duración: 45 minutos
🎯 Propósito: Los alumnos identificarán un problema o situación en su entorno (representado por "jhhn"), y crearán en equipos un primer borrador de un poema, canción o juego de palabras que represente emocional y artísticamente una forma de atención o reflexión sobre dicho problema.

FASE 1: SENSIBILIZACIÓN Y EXPLORACIÓN (10 minutos)

🎭 Actividad de entrada: “Escucha con el corazón”

• Se reproduce un breve fragmento de una canción poética o un poema musicalizado (Ej. “Canción del jacarandá” o “El lagarto está llorando” de Federico García Lorca).


• Después de escuchar, se pregunta:
  
  
  • ¿Qué emociones les despertó esta canción/poema?
  
  
  • ¿Qué creen que quería comunicar el autor?
  
  
  • ¿Qué problemas o emociones de la comunidad podr