Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – FÍSICA SECUNDARIA 2º GRADO

Nombre de la asignatura: Física
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
PDA (Propósito Disciplina-Aprendizaje):
Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: “¿De dónde proviene la electricidad y a quién sirve?”, integrando saberes de Física, Historia, Formación Cívica y Ética y Tecnología.

SESIÓN 1 – ¿QUÉ ES LA ELECTRICIDAD Y CÓMO LA EXPERIMENTO EN MI VIDA COTIDIANA?
Objetivo de la sesión: Reconocer la presencia de la electricidad en situaciones cotidianas e iniciar la reflexión crítica sobre su origen, uso y distribución desigual.

FASE DE INICIO (10 minutos)

• Actividad detonadora: Proyección de un breve video con imágenes de distintas comunidades del mundo con y sin acceso a energía eléctrica, seguida de una pregunta orientadora:
  “¿Cómo cambia la vida de una persona con o sin electricidad?”


• Lluvia de ideas: ¿Dónde usamos electricidad en nuestro día a día? ¿Sabemos de dónde viene?

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

• Actividad de indagación guiada:
  Los estudiantes, en equipos de 4, observan una serie de objetos eléctricos (foco, cargador, ventilador, radio portátil) y responden en una tabla:
  
  
  1. ¿Qué hace el objeto?
  
  
  2. ¿Qué necesita para funcionar?
  
  
  3. ¿Qué ocurriría si no tuviera electricidad?
  
  
  4. ¿Quiénes en la sociedad tie