Comunicación y representación técnica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – TECNOLOGÍA SECUNDARIA PRIMER GRADO
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Educación digital, Convivencia
Problema abordado: Violencia cibernética
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

PROPÓSITO GENERAL
Las y los estudiantes comprenderán la función del lenguaje técnico como medio para comunicar ideas de forma clara, precisa y consensuada, aplicando estos conocimientos para diseñar recursos digitales de concientización sobre la violencia cibernética. Todo el proceso se desarrollará desde una perspectiva inclusiva, con enfoque de equidad de género y de compromiso con su comunidad escolar.

MATERIALES

• Cartulinas, plumones, hojas


• Computadoras, proyector


• Videos y testimonios sobre ciberacoso


• Guía del lenguaje técnico (glosario básico adaptado)


• Plataformas digitales (Canva, Genially o Padlet)


• Fichas con roles de trabajo inclusivos

SESIÓN 1: Explorando el lenguaje técnico y la violencia cibernética
Fase de Inicio (10 minutos):

• Dinámica de sensibilización: “¿Alguna vez viste una agresión en línea?”
  El/la docente promueve una conversación empática donde se escuchen todas las voces. Se presenta un video corto ilustrativo sobre violencia cibernética con perspectiva de género y respeto a la diversidad.


• Se introduce el propósito del proyecto con la consigna: ¿Cómo podemos comunicar ideas claras para prevenir l