Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema central: Interacción con personas de diversos contextos para favorecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Conocimiento del valor de las monedas y su uso en situaciones reales del contexto.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Título de la actividad: “El Mercadito de la Amistad”
Espacio físico: Aula y zona de juego simulada como mercado

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)
   Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad y la importancia de trabajar y convivir con respeto y colaboración.

Estrategia:

• Se iniciará la sesión con un cuento breve titulado “Luna y Sol en el mercado del mundo” que narra la historia de dos personajes de culturas distintas que aprenden a convivir y compartir en un mercado multicultural.


• Luego, se abrirá una pequeña conversación con preguntas detonantes orientadas al pensamiento crítico, tales como:
  
  
  • ¿Por qué creen que Luna y Sol pudieron llevarse bien aunque eran diferentes?
  
  
  • ¿Cómo se sintieron los personajes cuando compartieron sus productos?
  
  
  • ¿Qué pasaría si no escuchamos a los demás cuando trabajamos en equipo?
  
  
  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)
   Propósito: Fomentar el respeto, la colaboración, la aceptación de la diversidad y el reconocimiento del valor de las monedas en una dinámica de juego simbólico.

Actividad principal: Juego de rol “El